Mentalize constantemente:
Eu sou filho de Deus.
Assim, surgirá uma força infinita
dentro de você.
Há pessoas que, mesmo tendo encontrado
essa força infinita, perdem-na e, desanimadas, começam a pensar que de nada
adianta fazer tal mentalização.
Mas há outras que, através desta
mentalização, manifestam cada vez mais essa força e não só levam a
felicidade aos outros como elas próprias encontram a felicidade e a
prosperidade.
Livro dos Jovens
Autor: Masaharu
Taniguchi
Página: 218
A sabedoria de Deus flui para dentro
de mim e faz com que eu idealize o mais adequado sonho.
A sabedoria de Deus indica-me todos os
planos necessários para a concretização deste sonho.
E Deus me dá, sem falta, a coragem
inquebrantável e os recursos necessários para concretizar o sonho.
Livro dos Jovens
Autor: Masaharu
Taniguchi
Página: 33
DICA PARA CRESCER SUA A.L.
Para público interno:
· Realizar a cerimônia de Consagração da Missão Sagrada no início do mês
(com uma palestra explicativa anterior), de forma pública, para que as
pessoas enviem orações para os membros contribuintes, percebendo ao mesmo
tempo o quanto é maravilhoso dar e receber amor. Todo trabalho de
conscientização sobre a Missão Sagrada (também dentro das palestras, por
exemplo), faz com que a AL cresça bastante. O importante é mostrar que a
matéria é projeção da mente e que vibração de amor atrai vibração
semelhante. Podemos usar os livros:
- Manual da Missão Sagrada
- A Chave da provisão infinita
- A Verdade da Vida vol. 8, Cap. "Caminho para a Provisão Infinita"
- Verdade da Vida, vol. 21- Cap. "Matéria e realidade" entre outros.
Incentivar os adeptos e divulgadores a
estudar, participando dos Módulos de estudo.
Incentivar a prática das três práticas fundamentais, através de conversas
informais, reuniões de diretoria e das palestras da AL, incluindo a Missão
Sagrada e a Sutra em Gratidão aos Antepassados como parte da dedicação de
amor.
Formar grupos de estudo da Coleção “A Verdade da Vida”, onde cada um lê e
comenta brevemente o que leu, orientados por um preletor ou L. I. O estudo
cria dirigentes comprometidos e capazes, prontos para agir em diversos
níveis da organização.
Apostar em reuniões de crianças e juvenis. Estes serão os líderes muito em
breve. Como é um público específico haverão treinamentos ou aprendizados
necessários, mas todo preletor pode e deve aprender como trabalhar com esses
adeptos tão especiais. Com o coração cheio de calor estes jovens recebem os
ensinamentos e os vivem com pureza e dedicação surpreendentes, formando-se
Líderes da Iluminação desde cedo.
Para público externo:
Visitas de bênção - Visitar membros novos, amigos, pessoas que de alguma
forma aceitam (assim como adeptos afastados, divulgadores, pessoas que por
algum motivo deixaram de freqüentar a AL).
É provável que algumas dessas pessoas passem a participar das reuniões da
AL. Entretanto a visita deve ser feita sem interesses, apenas com o intuito
de abençoar o lar. Também é o momento oportuno para se divulgar revistas
sagradas.
Divulgação mensal de revista (pode-se repetir um local ou pessoa durante
três meses, o que aumenta a chance de retorno).
Realizar reuniões de mães e vizinhança em casas de adeptos.
Para formação de líderes:
Uma A.L. com vários dirigentes e preletores cresce porque todos sentem a
alegria de viver a divulgar a doutrina. Uma A. L. forte mantém seus líderes
atuantes na recepção e encaminhamento de novos adeptos, renovando o
Movimento.
É importante fazer o planejamento de formação de
liderança desde a base:
- Quem está me ajudando na A.L. hoje? Quem pode ajudar? Convidar adeptos
novos a participar da recepção, apresentação ou outras atividades, com muito
amor, respeitando a individualidade e liberdade do adepto; importante é
perceber o tempo certo, não cedo demais, de modo a assustar o adepto novo,
nem tarde demais, de modo que a pessoa nunca possa colaborar.
Quem são meus associados (membros da Missão Sagrada
que retiram pelo menos 1 revista por mês) da A. L.?
- Dentre as pessoas que freqüentam, quem já está na Missão Sagrada e não
pega revistas? Neste caso basta falar da revista a estas pessoas,
tornando-as associadas (preencher a ficha de cadastro).
- Dentre as pessoas que freqüentam, talvez até já comprando revistas
mensalmente, quem pode entrar na Missão Sagrada? Segundo o que foi abordado
acima, é importante não deixar de falar no assunto, mas abordá-lo com
sabedoria e delicadeza. Participar da Missão Sagrada é uma escolha feita por
amor e nunca uma obrigação.
Quem está fazendo Módulo este ano?
- Essas pessoas podem fazer o próximo passo do módulo ano que vem. È
importante estar atento às datas das regionais para inscrição. Se o
presidente de A.L. mantém uma lista das pessoas que podem fazer o módulo,
não perderá a chance de incentivá-los e acompanha-los.
Quem vai fazer Módulo ano que vem?
- O Módulo 1 pode ser divulgado em público conversado individualmente com os
associados, dirigentes, adeptos antigos e adeptos novos. É importante
mostrar como funciona o processo, demonstrando como se faz as tarefas, de
modo a fazer a pessoa perder o medo. Toda a pessoa tem capacidade infinita,
mas é preciso vencer os bloqueios internos. Sabemos também que quem dedica
amor prospera em todos os sentidos. Entretanto o presidente só pode ajudar
através do elogio, sorriso e palavras de incentivo.
-Os Módulos 2 e 3 também precisam de incentivo, pois algumas pessoas
desistem após tornarem-se divulgadores. Entretanto, uma A.L. com vários
preletores irá progredir imensamente.
Quem vai fazer Módulo no outro ano? Quem vai se
formar preletor em 3 anos?
- Planejando assim a ascensão do adepto até o momento em que ele fará a
prova para preletor, evitamos que o adepto desista do Movimento, o que
ocorre, em geral, porque deixou de estudar a doutrina.
- Atenção para o tempo de indicação para a prova de preletor: tendo
completado o Módulo 3 neste ano, a indicação será feita no início do próximo
ano e a prova para preletor em outubro.
Educação dos Filhos é estudo dos pais
A “Educação da Vida” não procura resolver os problemas
partindo das ramificações, mas começando pela raiz.
Na verdade, o estudo dos filhos é o mesmo que estudo dos pais. Segundo a
“Educação da Vida”, todo aquele que vivenciar os itens seguintes se tornará
autoridade no assunto educacional, conseguindo resultados práticos
milagrosos:
1. Conscientizar a Verdade única: “o homem é filho de
Deus”. Ou seja, assimilar corretamente a natureza verdadeira do ser humano.
2. Persistir no método de educar visualizando,
segundo o qual “manifesta-se aquilo que vemos”, assimilando a Verdade de que
o mundo tridimensional é manifestação da mente.
3. Viver acreditando que existem somente Deus e o bem. O
fenômeno é apenas manifestação; parece existir, mas não é existência
verdadeira; o mal parece existir, mas não é existência verdadeira.
4. Conscientizar o “eterno agora”. O “agora” é tudo, não
existe outro momento senão o “agora”. É importante contemplar o “eterno
agora” por trás da aparência fenomênica.
Os quatro itens acima são princípios fundamentais da
“Educação da Vida”. Existem diversos métodos de educação e de ensino, mas
nenhum deles pode ser eficaz se não estiver baseado na “Educação da Vida”.
Aparentemente, os princípios fundamentais acima são de difícil compreensão,
mas sua prática não. Pelo contrário, quando conseguimos vivenciá-los
plenamente, a educação dos filhos torna-se bastante agradável e prazerosa.
O rendimento escolar
melhora rapidamente, acreditando que “a criança gosta de estudar”
O método para tornar estudiosa uma criança que não gosta
de estudar é muito trabalhoso e de pouco resultado prático. A maioria dos
pais e professores vêm procedendo dessa forma. Basta pensarmos um pouco para
compreender o insucesso desse método: tentar transformar um “mau aluno” em
“bom aluno” é o mesmo que polir um pedaço de tijolo tentando transformá-lo
em pedra preciosa. A natureza verdadeira da criança é de um perfeito filho
de Deus, por isso, quanto mais lapidada, mais brilhante. A criança, por
natureza, “gosta muito de estudar”. Se aparenta o contrário, é porque existe
algo que impede a manifestação dessa natureza. Basta que os pais eliminem a
causa desse impedimento.
Além disso, existe algo que a criança não suporta: o fato
de os pais só considerarem que ela está estudando quando está diante de
livros e cadernos. Os pais precisam conscientizar que em todas as atividades
seus filhos estão “estudando”, aprendendo algo novo. Precisam ter sabedoria
para relacionar cada movimento deles com um aprendizado.
Em resumo, a criança por natureza, gosta de estudar.
Apenas deixa de manifestar concretamente essa natureza quando não conseguir
se desenvolver plenamente, por falta de compreensão dos pais, de que está
“estudando” efetivamente, a todo instante.
Praticar a mentalização “Meu filho gosta realmente de
estudar”. É assim que se aplica o método da “Educação da Vida”. Quando você
conseguir ver realmente que tudo o que seu filho faz como sendo, uma
aprendizagem, acontecerão fatos maravilhosos.
Quando criei meus filhos, estabeleci o seguinte lema:
“Tudo que a criança faz é um aprendizado”. Observando bem cada movimento da
criança, verificamos a sucessão de aprendizagens pela qual ela passa com
admirável empenho. Os movimentos de um bebê são realmente uma sucessão de
lições; não pára um momento sequer, movimentando-se sempre. Mudam-se a forma
e o modo, mas a vida de um ser humano é realmente uma contínua aprendizagem.
O “Eu interior” eleva-se cada vez mais em contato com o mundo exterior,
reagindo a ele e passando por inúmeras experiências.
Quando orientei o seminário sobre a “Educação da Vida”,
uma senhora me relatou que surpreendeu seu filho de quatro anos brincando de
fazer buraquinhos na divisória de papel da sala. Se fosse antes de conhecer
a “Educação da Vida”, teria gritado “Não faça isso!”, mas, como acabara de
aprender que tudo que a criança faz é um aprendizado, chegou perto do filho
e começou a fazer buraquinhos também. Acreditando na capacidade de
raciocínio da criança, disse calmamente: “É gostoso aprender algo novo, não
é? Você gosta muito de aprender, não é, filhinho?... Mas, se ficarmos
fazendo buraquinhos, no inverno irá passar vento por aqui e papai, vovô e
vovó, todos sentirão frio. Então vamos deixar de fazer buraquinhos aqui? Que
tal procurar outros papéis que possam ser furados? Vamos estudar neste
papel?”. Não é porque “tudo que a criança faz é um aprendizado” que podemos
deixá-la fazer o que quer. Em primeiro lugar, os pais devem entender e
apreciar o aprendizado do filho, para depois mostrar-lhe a razão de
encaminhar essa manifestação da vida ao rumo correto.
(Editado do livro: Educação do Filho de Deus, vol. 1)
